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高校薪酬激勵機制現(xiàn)狀及革新對策綜述
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一覽通:免費獲取520份薪酬績效文檔
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簡介:薪酬既是成本也是投資,對成本和投資兩者的選擇反映出管理者不同的管理行為、思維和方法。人力資本既是高等教育的生存之本,又是其為社會創(chuàng)造的財富和產(chǎn)出,一線教師作為高校重要人力資本,其滿意度的高低直接決定了高等教育的質(zhì)量和未來。目前,我國高校出現(xiàn)的許多弊端,如工作懈怠、學(xué)術(shù)腐敗、忽視教學(xué)等,從某種程度上說,都與薪酬激勵機制的科學(xué)性有關(guān),暴露出了高校薪酬激勵機制的缺陷。薪酬激勵作為激勵的一個重要手段,在激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性上起到了越來越大的作用,對高校一線教師薪酬激勵的研究有助于高校應(yīng)對在發(fā)展中產(chǎn)生的經(jīng)濟
[展開]
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1) 未得到著作者的同意對他人的著作物進行全部或部分的復(fù)制,傳播,拷貝,有可能侵害到他人的著作權(quán)時,不要把相關(guān)內(nèi)容復(fù)制刊登到一覽社區(qū)上來。
2) 一覽社區(qū)的用戶可以對著作物進行報道,批評,教育,研究,在正當?shù)姆秶鷥?nèi)可以對其引用,但是一定要標明其出處,并在引用的時候不允許侵犯著者的人格。
二、一覽社區(qū)用戶上傳的內(nèi)容侵犯了第三方的著作權(quán)或其他權(quán)利,當?shù)谌教岢霎愖h的時候,一覽社區(qū)有權(quán)刪除相關(guān)的內(nèi)容,提出異議者和文檔發(fā)表者之間結(jié)束解決了訴訟,協(xié)議等相關(guān)法律問題后,以此為依據(jù),一覽社區(qū)在得到有關(guān)申請后可以恢復(fù)被刪除的內(nèi)容。
三、當著作權(quán)人和/或依法可以行使著作權(quán)的權(quán)利人(權(quán)利人)發(fā)現(xiàn)一覽社區(qū)的附件內(nèi)容侵犯其著作權(quán)時,權(quán)利人應(yīng)事先向一覽社區(qū)發(fā)出“權(quán)利通知”,一覽社區(qū)將根據(jù)中國法律法規(guī)和政府規(guī)范性文件采取措施移除相關(guān)內(nèi)容或屏蔽相關(guān)鏈接。
1) 未得到著作者的同意對他人的著作物進行全部或部分的復(fù)制,傳播,拷貝,有可能侵害到他人的著作權(quán)時,不要把相關(guān)內(nèi)容復(fù)制刊登到一覽社區(qū)上來。
2) 一覽社區(qū)的用戶可以對著作物進行報道,批評,教育,研究,在正當?shù)姆秶鷥?nèi)可以對其引用,但是一定要標明其出處,并在引用的時候不允許侵犯著者的人格。
二、一覽社區(qū)用戶上傳的內(nèi)容侵犯了第三方的著作權(quán)或其他權(quán)利,當?shù)谌教岢霎愖h的時候,一覽社區(qū)有權(quán)刪除相關(guān)的內(nèi)容,提出異議者和文檔發(fā)表者之間結(jié)束解決了訴訟,協(xié)議等相關(guān)法律問題后,以此為依據(jù),一覽社區(qū)在得到有關(guān)申請后可以恢復(fù)被刪除的內(nèi)容。
三、當著作權(quán)人和/或依法可以行使著作權(quán)的權(quán)利人(權(quán)利人)發(fā)現(xiàn)一覽社區(qū)的附件內(nèi)容侵犯其著作權(quán)時,權(quán)利人應(yīng)事先向一覽社區(qū)發(fā)出“權(quán)利通知”,一覽社區(qū)將根據(jù)中國法律法規(guī)和政府規(guī)范性文件采取措施移除相關(guān)內(nèi)容或屏蔽相關(guān)鏈接。





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